КРОСС-КУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ

Актуальность рассматриваемой проблемы обусловлена ростом числа иностранных студентов в российских вузах и необходимостью учета культурных различий при обеспечении их психологического благополучия. Новизна работы состоит в межкультурном анализе факторов, влияющих на благополучие студентов, обучающихся вне родной культурной среды. В статье кратко изложены результаты аналитико-эмпирического исследования психологического благополучия иностранных учащихся. Применен комплексный подход, включающий анализ данных предыдущих исследований и сопоставление групп российских и иностранных студентов. Основными методами стали анкетирование и психодиагностические методики, нацеленные на оценку уровня субъективного благополучия, адаптированности к новой социокультурной среде и сопутствующих факторов. Выявлено, что успешная межкультурная адаптация является важнейшим условием психологического благополучия иностранных студентов.

The relevance of this problem is determined by the growing number of international students in Russian universities and the need to account for cultural differences in ensuring their psychological well-being. The novelty lies in a cross-cultural analysis of factors affecting the well-being of students studying outside their native cultural environment. The article summarizes the results of an analytical-empirical study of foreign students’ psychological well-being. A comprehensive approach was used, including analysis of previous research data and comparison of groups of Russian and foreign students. The main methods were surveys and psychodiagnostic techniques aimed at assessing subjective well-being, adaptation to the new sociocultural environment, and related factors. It was found that successful intercultural adaptation is a crucial condition for the psychological well-being of foreign students.