Формирование культуроведческой компетенции при изучении семантики слова и речевого этикета в национальной школе

В статье рассматриваются вопросы формирования толерантной коммуникативной личности обучающихся национальных школ, основанного на диалоге культур, выявляются и анализируются стратегии и средства формирования культуроведческой компетенции.

The article deals with the problems of formation of tolerant communicative personality of national schools students, based on a dialogue of cultures. Strategies and means of formation of cultural competence are also revealed and analyzed.