Музыкально-литературный салон как форма обучения РКИ

Автор статьи рассматривает возможности использования такой коммуникативной формы обучения РКИ, как музыкально-литературный салон, подготовка и проведение которого на основе кооперативного сотрудничества обучающихся позволяют вывести процесс преподавания на качественно новый, коммуникативно-игровой, культурно обусловленный творческий уровень.

The author of the article considers the possibility of using such a communicative learning piano as musicalliterary salon, preparation and which is based on the cooperative collaboration of students allow the teaching of a new, communicative games, cultural creative level.