Когнитивные и дискурсивные особенности медиатекстов в контексте интеграции кино и игрового дизайна

Предметом настоящего исследования являются когнитивные и дискурсивные особенности медиатекстов, формирующихся на стыке кино и интерактивного игрового дизайна в условиях цифровой эпохи. Объектом выступают гибридные медиапродукты, включая интерактивные фильмы, визуальные новеллы и сюжетно-ориентированные видеоигры, которые сочетают кинематографическую линейность с геймифицированной нелинейностью, вовлекая пользователя в активное конструирование нарратива. Автор подробно рассматривает механизмы смыслопорождения, активируемые в условиях мультимодальной репрезентации, а также когнитивные процессы, способствующие интерпретации, эмоциональной идентификации и вовлечённости аудитории. Особое внимание уделено таким феноменам, как фрейминг, сценарная активация, построение ментальных моделей, перформативность высказываний, эффект присутствия и моральная рефлексия, возникающие в процессе взаимодействия пользователя с медиатекстом. Анализ проводится в контексте трансформации медиадискурса и роли языка в цифровом сторителлинге. Методология исследования основана на междисциплинарном подходе и включает методы когнитивной лингвистики, нарратологии, критического дискурс-анализа и семиотического анализа. Научная новизна исследования заключается в комплексном описании медиатекста как динамической когнитивно-дискурсивной системы, возникающей в результате взаимодействия автора, интерфейса, медиасреды и пользователя. В отличие от традиционного подхода к медиадискурсу, работа предлагает рассматривать интерактивные медиатексты как формы соавторства, в которых пользователь не только интерпретирует, но и активно конструирует смысловую структуру. В исследовании показано, что интерактивные форматы активируют множественные ментальные модели, сценарии выбора и когнитивные траектории, сопровождаемые моральной рефлексией, эмоциональной идентификацией и полифонией нарратива. Выводы статьи способствуют более глубокому пониманию трансформации коммуникационных стратегий и механизмов смыслопорождения в условиях цифровой культуры, а также представляют ценность для дальнейших разработок в области медиалингвистики, сторителлинга и когнитивного анализа мультимодальных цифровых текстов.

This study explores the cognitive and discursive features of media texts created at the intersection of cinema and interactive game design in the digital age. The research focuses on hybrid media products-interactive films, visual novels, and story-driven video games that combine cinematic linearity with gamified non-linearity, engaging users in active narrative construction. The paper examines meaning-making mechanisms triggered by multimodal representation and the cognitive processes involved in interpretation, emotional identification, and audience engagement. Special attention is given to phenomena such as framing, scenario activation, mental modeling, performativity of utterances, the effect of presence, and moral reflection within user interaction with the media text. The analysis is situated within the broader context of media discourse transformation and the evolving role of language in digital storytelling. Methodologically, the study applies an interdisciplinary approach that integrates cognitive linguistics, narratology, critical discourse analysis, and semiotics. The novelty of the research lies in its conceptualization of media text as a dynamic cognitive-discursive system emerging from the interaction between the author, interface, media environment, and user. Unlike traditional models, the study views interactive media texts as co-authored structures, where users not only interpret but actively shape narrative meaning. It is shown that interactive formats activate complex mental models and decision-making trajectories, supported by moral evaluation, emotional engagement, and narrative polyphony. The findings offer new insights into the transformation of communicative strategies and meaning-construction mechanisms in digital culture and are valuable for future work in media linguistics, digital storytelling, and the cognitive analysis of multimodal texts.