Современные эффективные методы и технологии обучения китайскому языку как иностранному

Приводится обзор практического опыта преподавания китайского языка как иностранного. Актуальность обзора обоснована ростом значения Китая на мировой арене и повышением интереса иностранцев к изучению китайского языка. Цель исследования состоит в изучении наиболее эффективных методов и педагогических технологий, используемых в преподавании китайского языка как иностранного. В статье проанализированы научно-исследовательские работы и дидактические материалы отечественных и зарубежных методистов. Выделены методы и технологии обучения, которые позволяют повысить уровень владения китайским языком, а также проанализирована их эффективность. Новизна исследования заключается в анализе и обобщении опыта российских и зарубежных специалистов в области обучения китайскому языку и представлении более полного перечня методов и технологий по сравнению с существующими исследованиями. Результаты работы могут быть использованы как для теоретических исследований, так и для практической разработки дидактических материалов по китайскому языку. Делается вывод, что при изучении китайского языка, как и любого иностранного, использование инновационных методов и технологий позволяет добиться более высоких результатов в обучении.

The article provides an overview of practical experience in teaching Chinese as a foreign language. The relevance of the review is justified by the growing importance of China in the world arena and the increasing interest of foreigners in learning Chinese. The purpose of the study is to study the most effective methods and pedagogical technologies used in teaching Chinese as a foreign language. The article analyzes research papers and didactic materials of domestic and foreign methodologists. The methods and technologies of teaching that allow to increase the level of proficiency in Chinese are identified, and their effectiveness is analyzed. The novelty of the study lies in the analysis and generalization of the experience of Russian and foreign specialists in the field of teaching Chinese and the presentation of a more complete list of methods and technologies compared to existing studies. The results of the work can be used both for theoretical research and for practical development of didactic materials on the Chinese language. It is concluded that when studying Chinese, as well as any foreign language, the use of innovative methods and technologies allows achieving higher results in learning.