ИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА: ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Статья посвящена анализу герменевтического подхода в изучении русского языка как иностранного. Рассмотрены инновационные стратегии в развитии университета, среди которых выделены персонализация образования, активное использование интерактивных методик и ориентация на диалоговые формы обучения. Цель работы - продемонстрировать эффективность герменевтики как метода, способствующего не только языковому освоению, но и глубокому пониманию культурных и смысловых аспектов языка. В отличие от традиционных методов, делающих акцент на механическом запоминании, герменевтика позволяет студентам погружаться в языковую среду через анализ контекстов, дискуссии и совместное конструирование знаний. Показано применение метода «Мировое кафе» в учебном процессе.

The article is devoted to substantiate the efficacy of hermeneutics in foreign language teaching, particularly in multilingual and multicultural academic settings. Findings suggest that hermeneutic strategies, such as the “World Café”. not only accelerate language acquisition but also promote empathy, critical reflection, and a deeper connection to the target culture. Empirical data from classroom observations and student feedback demonstrate the effectiveness of this approach in improving language proficiency and cultural adaptability. Thе article explores innovative approaches to university development, focusing on personalization of education, the active use of interactive methods and a focus on dialogue forms of learning.