Цифровые технологии как инструмент повышения эффективности языкового образования

В статье рассматриваются процессы, обусловленные цифровизацией языкового образования и отражающие переход от репродуктивных к продуктивным и практикоориентированным моделям обучения. Подчеркивается значимость внедрения цифровых технологий, обеспечивающих мультимедийность, интерактивность и персонализацию образовательного процесса. Отмечается, что цифровая трансформация способствует адаптации методики преподавания к когнитивным и коммуникативным особенностям нового поколения, ориентированного на мультимодальные формы восприятия информации. Обосновывается эффективность смешанного обучения, сочетающего традиционные и инновационные подходы. Особое внимание уделяется использованию подкастинга и видеоблогинга.

This article describes the processes conditioned by the digitalization of language education, reflecting the transition from reproductive to productive and practice-oriented learning models. The importance of introducing digital technologies that enable multimedia approach, interactivity, and personalization of the educational process is emphasized. It is noted that digital transformation facilitates the adaptation of teaching methods to the cognitive and communicative characteristics of a new generation focused on multimodal forms of information perception. The effectiveness of blended learning, which combines traditional and innovative approaches, is substantiated. Particular attention is given to the use of podcasting and video blogging.