International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В статье приводится типология значений предложно-падежных форм, характерных для медицинского дискурса, предлагается стратегия развития и совершенствования морфологических навыков иностранных студентов-медиков, основанная на принципах функционально-коммуникативного подхода.