СПЕЦИФИКА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ В ОНЛАЙН-ПРИЛОЖЕНИЯХ "ROSETTA STONE" И "DUOLINGO" И ОРГАНИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛА ПО РКИ НА ФОНЕ ОБЩЕЙ СТРУКТУРЫ ОБУЧАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ ПО ЯЗЫКАМ

В настоящей статье анализируется методика обучения иностранному языку в онлайн-приложениях «Rosetta Stone» и «Duolingo». Сравнивается структура курса и стратегия обучения различным языкам, отмечаются плюсы и минусы, подчёркиваются преимущества одного приложения над другим.

THE SPECIFICS OF TEACHING METHODS IN MOBILE APPLICATIONS "ROSETTA STONE" AND "DUOLINGO" AND THE ORGANISATION OF THE MATERIALS FOR RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE GENERAL STRUCTURE OF TEACHING ACTIVITIES FOR DIFFERENT LANGUAGES

The paper analyses the methods of teaching a foreign language in mobile applications «Rosetta Stone» and «Duolingo». It compares the structure of the course and the strategies for teaching different languages, it marks pros and cons, and accents the advantages of one application over another.