УЧЕБНЫЕ ЭКСКУРСИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ (НА ДОВУЗОВСКОМ ЭТАПЕ)

Данная статья посвящена роли учебной экскурсии как составляющей педагогической системы лингвокультурной адаптации иностранных учащихся. В статье рассмотрены этапы работы по проведению\r\nучебных экскурсий, содержание этапов и их значение в реализации интегрированной системы обучения русскому языку иностранцев на довузовском этапе.

Авторы
Большакова Н.Г. 1 , Галанкина И.И. 1 , Ильина Л.А. 1
Сборник материалов конференции
Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность: сборник статей I Международного конгресса преподавателей и руководителей подготовительных факультетов : в 2 ч. – Ч. 1. Скачать
Издательство
РУДН
Язык
Русский
Страницы
85-87
Статус
Опубликовано
Год
2017
Организации
  • 1 Росcийский университет дружбы народов
Ключевые слова
лингвокультурная адаптация; интегрированная система обучения РКИ; учебная экскурсия; экскурсионный метод; экскурсионная технология; grammar for speech actions; russian as a foreign language; semantics and syntagmatics of the verb
Цитировать
ГОСТ MLA RIS BibTex
Поделиться

Другие записи