International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
Интегративное обучение иностранных студентов речевому общению в учебно-научной сфере на предвузовском этапе
В статье рассматриваются вопросы формирования лингвопредметной и коммуникативной компетенций иностранных студентов медико-биологического профиля первого сертификационного уровня владения русским языком. Представлен учебно-методический комплекс «Русский язык — будущему специалисту» из 12 компонентов. Комплекс реализует интегративный подход к обучению студентов русскому языку в соответствии с задачами преемственности обучения на подготовительном и медицинском факультетах университета.
Авторы
Шустикова Т.В. 1 , Воронкова И.А. 1 , Журкина Н.В. 1 , Карпова Ю.В. 1 , Хамгокова Н.Ж. 1 , Шоркина Е.Н. 1
Сборник материалов конференции
Издательство
РУДН
Язык
Русский
Страницы
386-390
Статус
Опубликовано
Год
2017
Организации
- 1 Росcийский университет дружбы народов
Ключевые слова
русский язык как иностранный; интегративное обучение; речевое общение; лингвопредметная компетенция; коммуникативная компетенция; предвузовское обучение
Поделиться
Другие записи
Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность: сборник статей I Международного конгресса преподавателей и руководителей подготовительных факультетов: в 2 ч. – Ч. 2.. 2017. С. 391-394