К ВОПРОСУ ИННОВАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ

В статье рассматривается проблема коммуникативноречевой активности и критерии её определения. Кроме того, рассматриваются различные технологические возможности и формы организации обучения русскому языку, способствующие повышению коммуникативно-речевой активности студентов-иностранцев.

THE INNOVATIVE TECHNOLOGIES OF TEACHING RUSSIAN LANGUAGE TO FOREIGN STUDENTS

In the article the problem of communicative-speech activity of students and the criteria of its definition. In addition, discusses the various technological possibilities and forms of organization of teaching Russian language, which method is improved in increasing the communicative speech activity of students.

Авторы
Зюкина З.С. 1
Сборник материалов конференции
Язык и речь в Интернете: личность, общество, коммуникация, культура
Издательство
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Язык
Русский
Страницы
339-347
Статус
Опубликовано
Год
2018
Организации
  • 1 Российский университет дружбы народов
Ключевые слова
communicative-speech activity; criteria for determining the communicative-verbal activity; forms of organization of teaching Russian language; коммуникативно-речевая активность; критерии ее определения; формы организации обучения русскому языку
Цитировать
ГОСТ MLA RIS BibTex
Поделиться

Другие записи

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ В ХХI ВЕКЕ

Монография
Аватков В.А., Апанович М.Ю., Борзова А.Ю., Бордачев Т.В., Винокуров В.И., Волохов В.И., Воробьев С.В., Гуменский А.В., Иванченко В.С., Каширина Т.В., Матвеев О.В., Окунев И.Ю., Поплетеева Г.А., Сапронова М.А., Свешникова Ю.В., Фененко А.В., Феофанов К.А., Цветов П.Ю., Школярская Т.И., Штоль В.В. ...
Общество с ограниченной ответственностью Издательско-торговая корпорация "Дашков и К". 2018. 411 с.