К вопросу об учёте этнолингвистической специфики китайских учащихся при обучении самостоятельному чтению

Статья посвящена проблеме обучения китайских учащихся самостоятельному чтению с учётом их этнопсихолингвистических особенностей на материале национально-ориентированного пособия «Знаменитые имена России. XXI век», разработанного в соответствии с принципами этнометодики, включающего курс электронного обучения.

To the problem of teaching unsupervised reading based on ethnolinguistic specific of chinese students

The article is dedicated to the problem of teaching Chinese learners’ of unsupervised reading considering their ethnocultural specificity on based of national-oriented reading manual “Famous people of Russia. XXI century”, which worked out in accordance with the ethnomethodology’s principles including e-learning course.