ПРАКТИКИ ОБЪЯСНЕНИЯ МЕТАФОР В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

В статье обсуждается профессиональная деятельность преподавателя русского языка как иностранного с точки зрения теории сценариев речевого взаимодействия, включающих тактики объяснения учебного материала. В частности, эти тактики показаны на примерах объяснения глубинных структур метафор, семантических преобразований исходных слов для создания архитектоники метафор.