МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ГОЛОСОВЫХ АССИСТЕНТОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Цель настоящего исследования заключается в выявлении методического потенциала голосовых помощников «digital (voice) assistant» (на примере отечественной умной колонки «Алиса») и в разработке основ методики их внедрения в профессионально-ориентированное обучение русскому языку как иностранному на уровне В1.

The purpose of this research is to identify the methodological potential of voice assistants “digital (voice) assistant” (using the example of the domestic smart speaker “Alice”) and to develop the fundamentals of the methodology for their implementation in professionally oriented teaching of Russian as a foreign language at level B1.