Трактовки и модели образовательной инклюзии

В статье представлены основные трактовки инклюзии, прежде всего, в соотношении с весьма близким ей понятием интеграции. Автор перечисляет характеристики образовательной инклюзии и показывает логику ее исторического развития в формате различных моделей в России и за рубежом. Несмотря на убедительные успехи инклюзии в российском образовательном пространстве в последние годы, основным препятствием на ее пути остается неразвитая инклюзивная культура и отсутствие устойчивого социального партнерства в этой области.