Внеаудиторная работа как фактор форми­рования у слабоуспевающих студентов интереса к учебно-познавательной деятельности

Рассматривается проблема формирования у студентов интереса к учению во внеаудиторной деятельности; раскрывается значимость внеаудиторной работы как фактора развития интереса к учебно-познавательной деятельности у слабоуспевающих студентов колледжа; выделяются условия, обеспечивающие эффективность использования внеаудиторных занятий для стимулирования у слабоуспевающих студентов интереса к учению.

Extracurricular Activity as Factor Forming Interest in Educationally-Cognitive Activity in Students with Poor Academic Performance

In the article the problem of forming an interest in learning in students through the extracurricular activity is considered; the importance of the extracurricular activity as a factor of the development of the interest in educationally-cognitive activity in the college students with poor academic performance is revealed; the conditions providing the efficiency of using the extracurricular activity for the stimulation of the interest in learning in students with poor academic performance are accentuated.