Проведение аттестации в вузах с использованием компонентов электронной информационной образовательной среды

В статье рассматриваются подходы к проведению текущей, промежуточной и итоговой аттестации в вузах с использованием с применением электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий, включая перезачет онлайн-курсов и МООК. Анализируются возможности проведения итоговой аттестации в формате вебинара, а также проблемы идентификации личности обучающихся.