International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ВУЗА (НА ПРИМЕРЕ РУДН)
Авторы
Ахаева Х.И. 1 , Табуева Е.В. 1
Сборник материалов конференции
Издательство
Шадринский государственный педагогический университет
Язык
Русский
Страницы
82-91
Статус
Опубликовано
Год
2018
Организации
- 1 Российский университет дружбы народов
Поделиться
Другие записи
Организационная психолингвистика. Теория и практика. 2018. С. 85-88