International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В статье анализируется отношение молодого поколения к чтению литературных произведений. На примере работы с текстом новеллы Ги де Мопассана La Parure авторы предлагают комплекс упражнений, направленных на мотивацию обучающихся к чтению литературы на языке произведения и в целом к изучению французского языка.