Теоретико-методологические проблемы и практический опыт образования для устойчивого развития в зарубежных вузах

Статья посвящена обзору зарубежных исследований в области образования для устойчивого развития (ОУР) в различных профессиональных областях. Рассмотрены основные методологические подходы, применяемые в ОУР, которые определяют, каким образом высшие учебные заведения могут содействовать ОУР не только в сфере преподавания, проведения исследований и реализации различных проектов, но также в области управления. Кроме того, отражены вопросы междисциплинарной интеграции идей ОУР в высших учебных заведениях.