International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В статье представлена модель позитивного развития детей, находящихся в социально опасном положении. Подробно расписаны группы факторов, помогающие ребенку справиться с психологическими проблемами, обрести уверенность в себе, наладить эмоциональное состояние, а также научиться находиться и коммуницировать в социуме.
The article presents a model of positive development of children in socially dangerous situations. The groups of factors that help a child cope with psychological problems, gain self-confidence, establish an emotional state, as well as learn to be and communicate in society are described in detail.