APPLICATION OF MODERN ICT FOR IMPROVE LEARNING EFFICIENCY AND OPTIMISE TESTING IN LEARNING BUSINESS ENGLISH A T UNIVERSITY

This article discusses the importance of information and communication technologies in the modern educational process. The new model of education implies a wide use of ICT in various forms: test shells, training programmes and platforms, electronic resources, Internet. The relevance of transition to new forms of learning based on the principles of using computer technologies is also emphasised. In addition, attention is paid to test control as an assessment of the quality of knowledge, but in a modern format, which allows, thanks to the possibilities of technology, to test a large audience remotely.

Рассматривается значение информационно-коммуникационных технологий в современном образовательном процессе. Новая модель обучения подразумевает широкое использование ИКТ в различных формах: тестовые оболочки, обучающие программы и платформы, электронные ресурсы, Интернет. Также подчеркивается актуальность перехода к новым формам обучения, основанных на принципах использования компьютерных технологий. Кроме того, уделяется внимание тестовому контролю как оценке качества знаний, но в современном формате, который позволяет, благодаря возможностям технологий, проводить тестирование много численной аудитории дистанционно.

Авторы
Издательство
Худжандский государственный университет им. академика Б. Гафурова
Номер выпуска
1
Язык
Английский
Страницы
188-198
Статус
Опубликовано
Год
2024
Организации
  • 1 Peoples' Friendship University of Russia
Ключевые слова
information and communication technologies; internet; websites; mobile applications; information technologies; distance learning; online learning; person-centred approach; social constructivism; information competence; knowledge quality assessment; modular testing system; realtime test; информационно-коммуникационные технологии; интернет; веб-сайты; мобильные приложения; информационные технологии; дистанционное обучение; онлайн-обучение; личностно-ориентированный подход; социальный конструктивизм; информационная компетентность; оценка качества знаний; модульная система тестирования; тест в режиме реального времени
Цитировать
Поделиться

Другие записи

Аватков В.А., Апанович М.Ю., Борзова А.Ю., Бордачев Т.В., Винокуров В.И., Волохов В.И., Воробьев С.В., Гуменский А.В., Иванченко В.С., Каширина Т.В., Матвеев О.В., Окунев И.Ю., Поплетеева Г.А., Сапронова М.А., Свешникова Ю.В., Фененко А.В., Феофанов К.А., Цветов П.Ю., Школярская Т.И., Штоль В.В. ...
Общество с ограниченной ответственностью Издательско-торговая корпорация "Дашков и К". 2018. 411 с.