International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В данной работе рассматривается использование лекций TED на занятиях профессионально-ориентированным иностранным языков в ВУЗе. Уделяется внимание автономному развитию навыков аудирования студентов-экологов и даются рекомендации по организации процесса смешанного обучения.
The paper discusses the use of TED lectures in ESP classes at a university. Specific focus is on the autonomous development of listening skills of environmental sciences students. Recommendations are provided for organizing the process of blended learning.