International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
Настоящая статья уточняет понятие «психологическая компетентность» и раскрывает основные принципы психологической компетенции учителя. Автором обобщен опыт исследований по проблемам взаимодействия «учитель-ученик» в условиях общего образования.