ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПЕРИОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Данная статья рассматривает проблему мотивации учащихся в условиях дистанционного обучения в период пандемии. Анализируются уже устоявшиеся способы повышения мотивации обучающихся в традиционных условиях обучения. На основе таких методов предлагаются новые способы мотивирования при дистанционном обучении. Полученные знания являются крайне актуальными в нынешних условиях преподавания. Новизна работы обусловлена тем, что данная проблема возникла совсем недавно, и пути ее решения до сих пор не найдены. Результаты данной статьи можно применять при преподавании в школах в условиях пандемии.