Роль профильных классов школ в приобретении студентами вузов профессиональных компетенций

В статье рассмотрено отношение студентов младших курсов естественно-научных и физико-математических специальностей РУДН им. Патриса Лумумбы к их участию в научно-исследовательской работе. Рассмотрены причины, мешающие студентам проводить исследования в выбранной области науки для формирования необходимых профессиональных компетенций. Проведен сравнительный анализ готовности абитуриентов, окончивших профильные классы школ, гимназий или предуниверсарии и обычные школы, к обучению в вузе, а также в их адаптации к учебному процессу. Выявлены преимущества студентов, окончивших профильные классы, на первом году обучения в вузе.

The article examines the attitude of junior students of natural sciences and physics and mathematics specialties of RUDN named after Patrice Lumumba to their participation in research work. The reasons that prevent students from conducting research in the chosen field of science to form the necessary professional competencies are considered. A comparative analysis of the readiness of applicants who graduated from specialized classes of schools, gymnasiums or pre-university and regular schools for studying at a university, as well as their adaptation to the educational process, was conducted. The advantages of students who graduated from specialized classes in the first year of study at a university were revealed.