Методика обучения устному взаимодействию на краткосрочных курсах русского языка во Вьетнаме

Цель: создание научно обоснованной модели коммуникативно направленного обучения устному взаимодействию вьетнамских учащихся как средства формирования личности современного специалиста в условиях интенсивных краткосрочных курсов русского языка (Тропцентр, Вьетнам). Применено современное психолого-педагогическое учение о механизмах порождения устного высказывания, его характере, особенностях. Разработана лингвометодическая система обучения устному взаимодействию на русском языке в рамках краткосрочно-интенсивного курса при отсутствии языковой среды; выполнено обеспечение дидактического сопровождения данной системы; проведена дальнейшая разработка стратегий и тактик осуществления устной интеракции.