Диссертация посвящена исследованию ценностно-смысловой\r\nдетерминированности самореализации в период профессионального становления\r\nличности. Исследование выполнено в русле системного подхода, а в качестве\r\nметодологической основы использована полисистемная концепция самореализации\r\nличности.\r\nВ результате проведенного исследования уточнено понятие «ценностносмысловая направленность личности», разработаны и внедрены авторские анкеты\r\n«Пространство самореализации» и «Оценочная шкала самореализации личности». В\r\nходе эмпирического исследования выделены и охарактеризованы различные типы\r\nценностно-смысловой направленности: прагматично-профессиональный, социальнокоммуникативный и индивидуально-эгоистический. Доказано, что выделенные типы\r\nценностно-смысловой направленности личности избирательно активизируют отдельные\r\nсоставляющие самореализации, тем самым обеспечивая разный уровень успешности\r\nсамовыражения респондентов. Установлено, что наиболее позитивные сдвиги в\r\nдинамике самореализации выявляются у субъектов с социально-коммуникативной\r\nнаправленностью, а ухудшения в успешности самоосуществления наблюдаются у\r\nреспондентов с прагматично-профессиональной направленностью. Выявленные факты\r\nи закономерности найдут применение в практической деятельности специалистов,\r\nобеспечивающих психологическое сопровождение субъектов на разных этапах\r\nпрофессионального становления. Полученные теоретические и эмпирические\r\nрезультаты исследования могут быть включены в учебные курсы по общей психологии,\r\nпсихологии личности и дифференциальной психологии.