Диссертация посвящена вопросу использования технологии\r\nПрофессионально-ориентированный языковой портфель в процессе формирования\r\nмежкультурных коммуникативных компетенций студентов юридического профиля.\r\nВ рамках исследования определён потенциал Профессионально-ориентированного\r\nязыкового портфеля в целях реализации личностно-ориентированного подхода к\r\nорганизации практико-ориентированной и профессиональной деятельности\r\nстудентов-юристов, апробированы лингводидактические компоненты технологии\r\nформирования межкультурной коммуникативной компетенции юриста; уточнены\r\nспособы решения психолого-педагогических и профессионально-ориентированных\r\nзадач формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов\r\nюридического направления; определены структура, содержание и методика\r\nиспользования данной технологии; смоделированы дескрипторы на уровне В1 и В2\r\nдля юристов и юристов-переводчиков в сфере профессиональной коммуникации.