Диссертационное исследование посвящено изучению особенностей креативности\r\nи их взаимосвязи с составляющими самореализации у субъектов научноисследовательской деятельности. Исследование выполнено в русле системного подхода,\r\nа в качестве методологической основы использована полисистемная концепция\r\nсамореализации личности.\r\nВ результате проведенного исследования уточнено понятие «креативность». В\r\nходе эмпирического исследования выделены и охарактеризованы различные типы\r\nкреативности: личностно-ориентированный, социально-ситуативный и универсальный.\r\nУстановлено, что выделенные типы креативности личности обуславливают\r\nспецифичность проявления отдельных составляющих самореализации респондентов в\r\nнаучно-исследовательской деятельности. Проанализирована взаимосвязь креативности и\r\nсоставляющих самореализации в выделенных типах. Выявлено, что успешность\r\nсамореализации в научно-исследовательской деятельности обеспечивается\r\nпреимущественно личностно-ориентированным типом креативности.\r\nНа основе полученных результатов разработаны рекомендации по развитию\r\nкреативных способностей в научно-исследовательской деятельности. Теоретические\r\nположения и эмпирические результаты исследования могут использоваться в курсах\r\nобщей, педагогической психологии и психологии личности.