ПОНЯТИЕ, СТРУКТУРА И СУЩНОСТЬ РЕЧЕВЫХ СИТУАЦИЙ ИЗВИНЕНИЯ ArticleГревцова В.И., Барретт Н.Н.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 138-141
РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ: СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА АНТРОПОНИМОВНА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ArticleБарсукова Д.Е., Ильинская О.Г.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 141-144
КОНЦЕПТ "КРАСОТА" В КИТАЙСКОЙ, ЯПОНСКОЙ И ФРАНЦУЗСКОЙ КУЛЬТУРАХ ArticleДанченко А.Г., Иванова К.П.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 147-149
ЯЗЫКОВЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ БАРЬЕРЫ В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ArticleЕдинчук А.И., Телегина О.В.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 150-152
"МЕЖДУ ЭКСПАНСИЕЙ И НОСТАЛЬГИЕЙ...": К ВОПРОСУ О ПОНЯТИИ "КОЛОНИАЛЬНОЕ ЖИВОПИСНОЕ" (THE COLONIAL PICTURESQUE) ArticleЗамышляева Д.Н.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 153-155
ПРОЦЕСС АДАПТАЦИИ И АККУЛЬТУАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ArticleКазарян В.О., Гревцова В.И.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 156-158
АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕОЛОГИЗМОВ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ArticleМельникова В.С., Гревцова В.И.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 164-166
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ И СЕМАНТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В РЕЧЕВОМ ПОВЕДЕНИИ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ ArticleБаррет Н.Н., Гревцова В.И.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 165-168
ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА «СТРАХ» В РАЗЛИЧНЫХ ЛИНВОКУЛЬТУРАХ ArticleБарсукова Д.Е., Рыбакова Л.В.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 168-171
КУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ И ПЕРЕВОД В КИНОИНДУСТРИИ ArticleНехорошков М.Н., Телегина О.В.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 170-172
МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ArticleБондаренко Н.О., Колобова К.П.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 171-174
ОСОБЕННОСТИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ДЕЛОВОЙ СФЕРЕ ArticleНикитенко А.С., Ярцева И.К.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 173-175
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ ПАРАДИГМЫ ArticleБрагина Н.М.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 174-177
БЛЕНДИНГ КАК ПРОДУКТИВНЫЙ СПОСОБ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ:СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ArticleРазумова А.В., Гревцова В.И.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 176-178
ВЛИЯНИЕ КУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НОРМ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РОССИИ И КИТАЯ ArticleВасилева Я.А., Бурмистрова Н.Ф.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 177-180
КУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ArticleРыбакова Л.В., Калугина А.К.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 179-181
THE CONCEPT OF LOVE IN THE CHINESE AND FRENCH LINGUISTIC CULTURES ArticleDanchenko A.G., Yartseva I.K.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 180-183
МЕТОД ОПРОСА В ВЫЯВЛЕНИИ ГЕНДЕРНОГО АСПЕКТА РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ВИРТУАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ ArticleРыбакова Л.В., Лазарева А.С.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 182-185
ВЛИЯНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ НА ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ArticleЕдинчук А.И., Богданов В.Г.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 183-186
ВЛИЯНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО КОНТЕНТА НА ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ НАРОДОВ КРАЙНЕГО СЕВЕРА (НЕНЦЫ, ХАНТЫ, МАНСИ) ArticleИльинская О.Г., Гилеева К.А.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 186-189
ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ "МОДА" В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ ArticleСолистая В.Д., Иванова К.П.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 188-190
ТРАДИЦИИ И ОБЫЧАИ ИМЯНАРЕЧЕНИЯ В РОССИИ, КАЗАХСТАНЕ И КИТАЕ ArticleИртаева Л.Н., Мельникова В.С.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 189-192
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СПАНГЛИША В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ArticleТюрина А.Р., Ярцева И.К.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 191-194
АНГЛИЦИЗМЫ КАК ОСНОВА СЛОВОТВОРЧЕСТВА В ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ ArticleКалугина А.К., Рыбакова Л.В.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 192-195
ОБРАЗ ЭПИЧЕСКОГО ГЕРОЯ КАК ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО МЕНТАЛИТЕТА ArticleУчурова Э.А., Ярцева И.К.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 194-196
НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ О РУССКИХ В АМЕРИКАНСКОМ КИНЕМАТОГРАФЕ ArticleЭрминиди Н.И., Ярцева И.К.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2024. С. 203-206
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В РЕКЛАМЕ: ОШИБКИ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ArticleНагулян С.Р., Лендьел Н.Я.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 204-207
РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА «ВОЗРАСТ» В РУССКОЙ, ИСПАНСКОЙ И КОРЕЙСКОЙ КАРТИНАХ МИРА ArticleПапикян С.Г., Ярцева И.К.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 211-214
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ArticleПерепелюк В.А.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 214-217
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФЛОРИСТИЧЕСКИХ МОТИВОВ В ПОЭЗИИ АНГЛИИ, ГЕРМАНИИ И РОССИИ ArticleИльинская О.Г., Романова С.И.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 217-220
ВЛИЯНИЕ АЗИАТСКОЙ ПОП-КУЛЬТУРЫ НА СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО ArticleРыбакова А.М., Мельникова В.С.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 220-223
ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕДАЧИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА (НА МАТЕРИАЛЕ РОМАНА ДЖ. ЛОНДОНА «МАРТИН ИДЕН») ArticleИльинская О.Г., Севрюкова М.Р.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 227-230
ЗНАЧИМОСТЬ И ПРЕИМУЩЕСТВА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ ArticleСоколова А.В.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 230-233
ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «МОДА» В РУССКОМ, АНГЛИЙСКОМ И ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКАХ ArticleСолистая В.Д., Гревцова В.И.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 233-236
ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ФУНКЦИОНАЛ СЛЕНГИЗМОВ В РЕКЛАМНОМ ТЕКСТЕ ArticleТюрина А.Р.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 240-243
СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА АНГЛИЙСКИХ ПЕСЕН ArticleФилбоян А.Г., Гревцова В.И.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 243-246
ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ В ИСКУССТВЕ КАК ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ НОРМ ArticleЧанышева В.Р., Ярцева И.К.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 246-248
ВОСПРИЯТИЕ ЦВЕТА И ЕГО СЕМАНТИКА В РАЗНЫХ КУЛЬТУРАХ ArticleШишкина М.А., Ярцева И.К.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 249-251
ПРЕОДОЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ArticleЭрминиди Н.И.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 252-254
ВЫРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ ПРИ ВЕРБАЛЬНОМ И НЕВЕРБАЛЬНОМ ПОВЕДЕНИИ В РАЗЛИЧНЫХ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ ArticleЯковлева М.Д., Гревцова В.И.Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы. 2025. С. 255-257
ЖУРНАЛИСТИКА В 2023 ГОДУ: ТВОРЧЕСТВО, ПРОФЕССИЯ, ИНДУСТРИЯ Conference proceedingsЖурналистика в 2023 году: творчество, профессия, индустрия. 2024.