ЭТАПЫ ИНТЕГРАЦИИ ТЕОРИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ОБРАЗОВАНИЕ: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ СтатьяМачехина Н.А., Савостьянок Ю.В.Вопросы педагогики. 2019. С. 198-202
МОДЕЛЬ ПОЭТАПНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА: МОТИВАЦИОННЫЙ КРИТЕРИЙ СтатьяСергеева М.Г., Колчина В.В., Савостьянок Ю.В.Казанский педагогический журнал. 2019. С. 35-41
