ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ И ЭВРИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КРЕАТИВНЫХ ПРИЕМОВ СтатьяСоснова М.Л.Российская психолингвистика: итоги и перспективы. 2022. С. 89-90
КРЕАТИВНЫЕ СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ СОЗНАНИЯ СУБЪЕКТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА СтатьяСоснова М.Л.Организационная психолингвистика. 2020. С. 21-53
ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ АКТЕРА ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА СтатьяСоснова М.Л.КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 2020. С. 148-152
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИДЕЙ ВЕЛИКИХ ЛИЧНОСТЕЙ КАК СПОСОБ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ СтатьяСоснова М.Л.Профессиональная картина мира: кросс-культурный диалог. 2019. С. 241-254
ТВОРЧЕСТВО И ФОРМИРОВАНИЕ СОЗНАНИЯ (В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АКТЕРА) СтатьяСоснова М.Л.Организационная психолингвистика. 2019. 4 с.
ДЕФИНИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ТЕАТРАЛЬНОГО РАБОТНИКА СтатьяСоснова М.Л.Организационная психолингвистика. 2018. 3 с.
ДЕФИНИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АКТЕРА И РЕЖИССЕРА СтатьяСоснова М.Л.Организационная психолингвистика. Теория и практика. 2018. С. 55-59
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОГО И НЕЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ РУССКОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ И СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ СтатьяСоснова М.Л.От билингвизма к транслингвизму: про и контра: материалы III Международной научно-практической конференции под эгидой МАПРЯЛ. Москва, 1–2 декабря 2017 г.. 2017. С. 251-258
КОНЦЕПТ ПОЛЯ ДЛЯ УКРАИНСКОГО НАРОДА СтатьяЧерненко Л.В., Соснова М.Л.Языки и культуры народов мира. Изучение знаковой лингвистической и нелингвистической коммуникации. С. 67-69