КТО ПОСТУПИЛ В МЕДИЦИНСКИЙ: ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЧИН, МОТИВОВ И ПРИОРИТЕТОВ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА МЕДИЦИНСКОГО ИНСТИТУТА РУДН СтатьяВасильева Л.Е.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 116-117
ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ИРАНЕ: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СтатьяГесмати С.Ф., Комлева М.В.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 131-133
ВКЛАД ЖЕНЩИН В МЕДИЦИНУ НА ТЕРРИТОРИИ БЛИЖНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНА СтатьяГубарева А.И.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 148-149
ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В ТУРКМЕНИСТАНЕ СтатьяДжелалов Д., Денисултанова В.Д.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 169-171
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ МОЛОДЁЖИ В ЭПОХУ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СтатьяКаземи С., Эсаид Р.Б., Фердоус М.К., Синчугов М.В.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 218-219
ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ В ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ В МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ И ПРАКТИКАХ СтатьяКуликова И.А., Крылова В.К.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. 271 с.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБЩЕНИИ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ С ПАЦИЕНТАМИ СтатьяМырадова А.П.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 325-326
ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СтатьяРивера А.Г., Синчугов М.В.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 371-373
МЕТАФОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПТА «БОЛЕЗНЬ» В РАБОТАХ В.И. КОЛЕСОВА СтатьяСинчугов М.В.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 414-417
ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ВРАЧОМ И ПАЦИЕНТОМ С ПОЗИЦИЙ ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ И ПАРТНЕРСТВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СтатьяХодорович Л.М., Строк А.Б.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 488-491
КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ОГЛАШЕНИЯ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ДИАГНОЗА В РУССКОМ МЕДИЦИНСКОМ ДИСКУРСЕ СтатьяШебли О.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 513-514
PSYCHOLOGICAL ASPECT OF THE DOCTOR - PATIENT COMMUNICATION СтатьяGrohotova V.T., Oraeva D.B.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 538-539
РОССИЙСКИЙ ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19 СтатьяАминзадех Б, Хамраева А.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 54-55
THE USE OF ELECTRONIC COURSES IN THE STUDY OF MEDICAL DISCIPLINES (USING THE EXAMPLE OF A LATIN LANGUAGE COURSE) СтатьяGasanova D.E., Minchuk V.S., Etingova P.Y.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 580-581
THE CONCEPT OF «HEART» IN ENGLISH AND RUSSIAN LINGUISTIC CULTURES СтатьяGavrikov N.A., Kadilina O.A.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 581-582
АНАЛИЗ СТАТИСТИКИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ВИРУСА ИММУНОДЕФИЦИТА ЧЕЛОВЕКА В РАЗНЫЕ ВРЕМЕННЫЕ ПЕРИОДЫ В ЮЖНОЙ АФРИКЕ СтатьяАрисе Т.Д., Еджим У.В., Сибалва Х., Синчугов М.В.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 65-66
RISKS OF MISUSING ELECTRONIC COURSES (BASED ON LATIN LANGUAGE COURSES) СтатьяSadygova E.T., Mustafaeva A.I., Fedorova O.B.Наука в аудитории: образовательные технологии для исследовательской деятельности. 2024. С. 650-652
ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ ЖурналНаучно-технологический центр уникального приборостроения РАН, Кравченко Виктор Филиппович.
ВЕСТНИК ВОРОНЕЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ФИЛОСОФИЯ ЖурналВоронежский государственный университет.